文章目录

一、初中音乐教学中培养学生核心素养培养的重要意义

二、核心素养下初中音乐有效课堂的构建原则

（一）学生主体性原则

（二）审美体验性原则

（三）学习互动性原则

三、核心素养理念下初中音乐有效课堂构建的积极对策

（一）以学生审美能力的发展为基础，推动学生学习参与

（二）引领学生更好地把握音乐要素，提升音乐表现力

（三）分享，交流和赞美，提升学生对音乐情感的领悟能力

（四）开展趣味化教学，营造愉悦教学氛围

文章摘要:音乐是对学生落实美育的核心学科。在初中音乐教学过程中,教师不仅要重视对音乐教学内容的选择,更要立足音乐课堂,发展学生的核心素养,提升学生的音乐审美鉴赏意识,促进学生自主学习意识的养成。现从初中音乐教学核心素养培养的重要性分析入手,浅谈初中音乐教学有效课堂构建的积极对策。

文章关键词:

论文作者:周春燕 

作者单位:江苏省溧阳市上沛初级中学 

论文分类号: G633.951

相关文献:核心素养视域下初中音乐有效课堂构建研究.《北方音乐》
核心素养下初中音乐高效课堂的构建探究.《考试周刊》

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