文章目录
一、渗透爱国主义教育
二、作为课文教学的有益补充
三、助力写作教学
四、结语
文章摘要:主旋律影视作品与中学语文教学存在许多共通之处，让主旋律影视作品进入中学语文课堂，在爱国教育、课文教学、写作培养三方面产生联合点，在现代影视传媒与教师传统讲授有机整合的建构过程中，促进了中学生自我角色的苏醒，促进了国家记忆的有力传承。
文章关键词:
论文作者:孟祥梁1 李玥锐2
作者单位:1. 西北师范大学传媒学院 2. 西安外国语大学艺术学院 3. 曲阜师范大学文学院
论文DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202205004
论文分类号: G633.3
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