文章目录
1 课程改革理论基础
2 课程产出结果分析
3 基于工作过程的课程开发,完成教学目标的手段
4 基于工作过程,创新评价体系
(1)目标导向原则。
(2)系统性评价。
(3)激励性原则。
(4)有效性原则。
(5)多元化评价。
结语
文章摘要:我国职业教育进入高速发展阶段,国家对于职业教育改革十分重视,如何培养出合格的社会主义接班人至关重要。以工学结合、校企合作、顶岗实习为特点的高职院校人才培养要求课程改革应与企业实际工作相符合,真正培养出企业需要的技能型人才。在课程改革中,通过企业参与,基于工作工程、基于OBE理论,从产出结果对课程体系进行优化,使学生真正具备职业能力。
文章关键词:
论文作者:史彬锋1 胡娟2 李勇3
作者单位:1. 包头铁道职业技术学院 2. 包头师范学院 3. 呼和浩特铁路局包头车辆段
论文DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202214040
论文分类号: U279-4;G712.3
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