首页 > 论文导航 > 社会
初中历史教学有效渗透家国情怀素养的策略研究
 
更新日期:2021-04-02   来源: 南亚研究季刊   浏览次数:40   在线投稿
 

核心提示:初中历史教学应该注意教学方式和方法,特别要结合现有的学生家国情怀素养的培养,来开展具体教学工作。文章就家国情怀素养在初中历

 
初中历史教学应该注意教学方式和方法,特别要结合现有的学生家国情怀素养的培养,来开展具体教学工作。文章就家国情怀素养在初中历史课堂教学的应用进行探究,希望能够共同提高历史教学的效率,培养初中生的家国情怀。
 

上一篇:初中物理实验教学中小组合作学习的实践与探究

下一篇: 小学中高年级语文“双向六环”高效课堂教学模

 
相关论文导读
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:143
 
 
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:136
 
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:144
 
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:122
 
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:126
 
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:129
 
 
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:130
 
 
发布日期:2022-05-26 来源: 浏览次数:128
 
分类浏览
 
论文阅读排行
 
最新论文阅读
 
 
 



2018-2020 400农业期刊网 专业学术期刊名单推荐平台

 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊投稿渠道