在初中历史新课标中明确提出,历史教师要主动对教学模式、方式等进行改变,合理利用信息技术手段提升学生的学习兴趣,拓展教学内容。对于农村地区的初中历史教学来说,尽管配置了现代化教学设备,然而,由于部分教师的信息化教学能力不足,表面利用信息化教学,而实际依旧是灌输式教学模式,未能充分将信息技术的价值发挥出来,影响教学质量和效率的提升。基于此,文章主要阐述农村初中历史信息化教学的作用,分析农村初中历史教学现状,并探究信息技术背景下农村初中历史信息化教学策略。
核心提示：在初中历史新课标中明确提出,历史教师要主动对教学模式、方式等进行改变,合理利用信息技术手段提升学生的学习兴趣,拓展教学内容