大数据、互联网和人工智能等信息技术的迭代式发展,给传统课堂教学教育带来挑战,多形式线上教育改革受到学术界和实务界的关注,特别是目前突发新冠疫情的影响进一步加速线上教学的实践变革。通过文献研究法、案例研究法和比较分析法,以黑龙江八一农垦大学《管理学》课程"双平台"模式教学为案例,进行线上与线下教学过程对比分析,发现线上教育具有信息整合优化、时空优势和教育资源共享公平优势;但也对偏远地区网络条件、学生自律学习理念和教学形式与效果匹配提出挑战。希望从线上教育理念、教学激励与约束机制方面助力线上教学改革。
