文章摘要:产学合作是大学嵌入工业革命的重要途径。其演进遵循可追溯的逻辑主线，即通过激励政策，对公共知识进行需求与供给的竞争性动态配置。英德美日四国产学合作在前三次工业革命中表现出不同运行模式：自发、分散的英国模式；科学主导的德国模式；市场主导的美国模式；政府主导的日本模式。第四次工业革命背景下，我国高等教育系统要实现对工业发展反向流动，需促进基础研究与应用研究融通发展，进行科技资源整合，发挥研究型大学作用并侧重对经济社会效益评估。

文章关键词:工业革命,产学合作,科技创新,应用科学,

项目基金:山东省社会科学规划项目“‘双一流’建设背景下山东省一流大学建设的路径与政策取向研究”（19BJCJ33）,

论文作者:段炼炼 毕宪顺 

作者单位:鲁东大学教育科学学院 

论文分类号: F414;G649.1

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