文章目录

一、成语中的“数词1+数词2+其他成分”模式

二、从经验观的角度看

(一)认知语言学的哲学基础

(二)经验观的含义

(三)对分析“‘五三’不‘成群’”的启示

    第一，“从小到大”是人们认知数字的经验。

    第二，“由少到多”是人们认知数量的经验。

三、从预想论的角度看

(一)语言符号构成词和词组的理据性

(二)预想论的含义

(三)对分析“‘五三’不‘成群’”的启示

四、从语音的角度看

五、结语

文章摘要:本文尝试从认知语言学的角度,来解释现代汉语中为何没有"五三成群"。以经验观和预想论作为主要理论进行分析,发现"三五成群"更符合人们认知数字数量的顺序,更能临摹"由少到多地聚集"的过程,更符合人们的认知经验与规律。再加上语音方面的经济省力原则,"三五成群"确立了它在现代汉语中的地位,而"五三"最终未能"成群"。

文章关键词:“三五成群”,经验观,预想论,语音,

论文作者:张煊光 

作者单位:南宁师范大学 

论文分类号: H146

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