文章目录

一、发现生活之美，品课堂之味

（一）结合生活实际

（二）运用多媒体技术

二、感受生活之乐，随课堂起舞

（一）游戏教学

（二）情感教学

三、利用生活素材，提升动手能力

文章摘要:<正>美术来源于生活又运用于生活,当前小学美术教学仍有脱离生活、脱离实际的现象。教师在教学中总是以书本为中心,束缚学生的思维,造成美术与生活脱轨的现象。因此,教师不仅要教给小学生专业的美术知识,还要让他们在生活中感受美术之美。一、发现生活之美,品课堂之味(一)结合生活实际美源于生活,小学美术教师应懂得结合生活实际,挖掘生活中的情境,以此来培养学生的美术应用能力,并将其应用于生活之中。在教学《生活与艺术中的花》一课时,教师可以先让学生欣赏常见的花,

文章关键词:小学美术,美术课堂,

论文作者:张丹丹 

作者单位:江苏省启东市南苑小学 

论文分类号: G623.75

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