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医学教育与医学边缘学科论文_讲好医学超声诊断课的一些体会
 
更新日期:2021-08-30   来源: 广西医科大学学报   浏览次数:45   在线投稿
 

核心提示:文章目录1 强调超声诊断学的实用性和重要性 2 课前先提示 3 注重理解,深入浅出 3.1 多举例3.2 多做类比3.3 理论联系实践3.4 多

 
文章目录

1 强调超声诊断学的实用性和重要性

2 课前先提示

3 注重理解,深入浅出

3.1 多举例

3.2 多做类比

3.3 理论联系实践

3.4 多看图

    3.4.1 要打好识图的基础

    3.4.2 结合理论看图像

    3.4.3 不断重复,加深印象

    3.4.4 看动态图、实物图

4 运用见习配合理论讲解

5 巧妙运用语言表达技巧

5.1 多提问

5.2 语言风趣幽默

文章摘要:超声诊断学内容较枯燥,因此,把超声诊断课讲得生动、让学生爱听并不容易。文章结合实践介绍了几点关于生动讲授超声诊断课的经验和方法。

文章关键词:超声诊断学,生动讲解,体会,

论文作者:姚炜 蒋栋 李卫萍 陈宁宁 王茵 

作者单位:上海长海医院超声科 

论文DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2011.02.015

论文分类号: R445.1-4

相关文献:多媒体与传统方法在超声诊断学教学中的比较.《现代医药卫生》
提高超声诊断学教学效果的探讨.《广西医科大学学报》
多媒体教学在超声诊断学教学中的应用.《广西医科大学学报》
超声诊断学教学中的体会.《首都医科大学学报(社科版)》
临床超声医学教学改革的探索与实践.《重庆医学》
医学超声诊断学教学改革的探讨.《新疆医科大学学报》

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