文章目录

引言

一、从形式到功能，从表象到意义——“装饰”的不同理解对设计活动的影响

（一）“装饰”的传统释义与理解误区

（二）“装饰”与“反装饰”之争——“白色幼儿园”引发的反思

二、发展心理视野下的“装饰”设计价值与功能要义分析

（一）“装饰”设计的核心功能要义：促进儿童的“发展”

（二）“装饰”设计的功能作用路径：情境的构建

（三）“装饰”设计的功能作用效应：对儿童心理与行为的影响

三、幼儿园“装饰”设计的目标功能体系构建

（一）构建目的

（二）构建依据

（三）构建结果

四、以促进儿童“发展”为核心的“装饰”设计概念

（一）设计概念对创新设计的意义

（二）设计概念的表达思路

（二）设计概念的表述范式

（三）设计概念发展层级（Concept Development Hierarchy）的模型构建

    1.模型构建意义

    2.模型构建思路

    2.模型构建结果

四、以“促进儿童发展”为核心的设计策略与方法

（一）设计策略

（二）设计方法

（三）设计策略与方法的执行意义

结论

文章摘要:在发展心理学视野下,对幼儿园装饰设计的价值与意义做出新的阐释,提出装饰设计的新的功能意义、概念阐释和设计策略以指导设计实践的开展。基于对发展(儿童)心理学与学前教育理论的文献研究,分析了装饰设计对于儿童发展的作用原理,在设计的目的、方向路径、解决方案之间建立起逻辑联系。提出了以促进儿童发展为核心的装饰设计概念表达范式与概念发展层级模型,推导出发展心理视野下的设计策略与方法,为不了解学前儿童特殊性的设计师提供有关儿童心理的分析工具,有助于科学、准确地定位设计的目标功能,并实现对设计创意与设计效果的有效管理。

文章关键词:幼儿园,发展心理学,学前教育,装饰,设计,

项目基金:2017年度江苏省社会科学基金一般项目“基于发展心理的幼儿园装饰设计研究”（项目编号：17YSB012）阶段性成果之一,

论文作者:曾山 

作者单位:南京理工大学设计艺术与传媒学院 

论文分类号: G619.2

相关文献:趣味彩绘与幼儿园文化建设.《学前教育研究》
基于幼儿园室内空间的色彩搭配研究.《设计》
幼儿园环境设计的研究综述.《智能建筑与智慧城市》
学龄前儿童主题性教室墙面装饰设计.《美术教育研究》
幼儿园环境设计的新趋势.《智能城市》
美国幼儿园建筑设计规范解读与借鉴研究.《建筑与文化》
大型幼儿园建筑设计问题与模式分析.《江西建材》
美国幼儿园建筑设计规范解读与借鉴研究.《建筑与文化》
学龄前儿童主题性教室墙面装饰设计.《美术教育研究》
从简单装饰转向意义创设——农村幼儿园环境创设的研究.《戏剧之家》

相似文献:幼儿园装饰设计思考.....作者:郭桂丛,刊载期刊：《福建建材》

相关文章:#知网杯#+汕头市长厦幼儿园+小班整合活动：《不能溜达的日子里》+录播大赛.....作者:林彩零
“知网杯”+汕头市长厦幼儿园+科学系列小实验《神奇的空气》+录播大赛.....作者:肖霞