文章目录

引言

一、信息技术在初中道德与法治教学中应用的优势

二、初中道德与法治教学中信息技术的应用实践

（一）利用信息技术，创设教学情境，激发学生学习热情

（二）利用信息技术，整合教学资源，实现多元教学

（三）利用信息技术，剖析具体案例，培养学生正确的价值观

（四）利用信息技术，搭建实践平台，引导学生自主探索

结语

文章摘要:当前社会已进入信息化时代,信息化教育成为现代教育的主流趋势。信息化教育以互联网、多媒体等信息技术为依托,具有直观、便捷、丰富的独特性。初中道德与法治是一门以引导和促进初中生思想品德发展为根本目的的综合性课程,具有思想性、人文性、实践性、综合性等特性。传统的初中道德与法治课堂教学手段较为单一,表现不够生动、形象,不利于学生能力的提高和情感态度价值观的培养。教师运用现代信息技术可为学生营造丰富多彩的学习环境,不仅能激发学生的学习兴趣,还可有效实现教学目标。本文首先对信息技术教学的优势进行分析,其次对初中道德与法治课堂教学中信息技术的应用实践进行探讨,以期促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。

文章关键词:信息技术,初中道德与法治,应用实践,

论文作者:刘荔恭 

作者单位:福建省莆田青璜中学 

论文分类号: G434;G633.2

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