随着新课改的推进,教师和家长变得越来越重视培养学生的学科核心素养,学科核心素养不是关注学生身体素质、考试分数,而是关注学生对学科的理解和兴趣。新课改要求教师必须有与时俱进的教育观念,并以此作为制定教学策略的理性支点。不同年级、不同班级、不同学科的前提下,教师运用的教学策略应该不同,所以教师在教学过程中一定要找到合适的教学方法和策略,文章围绕"初中地理教学策略"展开研究。
核心提示：随着新课改的推进,教师和家长变得越来越重视培养学生的学科核心素养,学科核心素养不是关注学生身体素质、考试分数,而是关注学生
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