文章目录

一、阅读与积累在高年级语文习作教学中的意义

二、语文习作中建立阅读与积累的有效策略

（一）营造阅读氛围，提高学生领会习作题意的水平

（二）培养学生的课外阅读兴趣

（三）积累课内外的优美语句

（四）将阅读积累与写作实践结合起来

三、结语

文章摘要:小学语文习作课程是一门培养学生写作能力和提高学生文学素养的综合性课程,是对以往所学知识的整理与归纳。教师在教学过程中要尊重学生的主体地位,培养学生对阅读的兴趣,引导学生加强文学素材的积累,帮助学生深入了解鉴读和赏读的作用,从而在探究学习中切实提高学生的习作水平。随着现代教育改革的不断深入发展,教师在传授学生习作知识技能的同时,要更加注重对学生学习能力和情感态度的个性化培养,帮助学生在学习过程中逐渐养成阅读、写作的习惯和拓展对课外优质词句等素材的积累,以切实提高习作教学质量和实现人才培养的教育目标。

文章关键词:

论文作者:裴国珍 

作者单位:天水市麦积区马跑泉中心学校 

论文分类号: G623.24

相似文献:略析小学语文习作教学跟进指导对策.....作者:吴谨春,刊载期刊：《名师在线》
对小学语文支架式习作教学的认识与思考.....作者:王莉,刊载期刊：《教学管理与教育研究》
小学语文高段习作教学策略初探.....作者:王玉萍,刊载期刊：《新课程》
思维导图在小学语文习作教学中的运用策略探究.....作者:宋佳妮,刊载期刊：《考试周刊》
基于经典诵读的小学语文习作练习分析.....作者:张玉花,刊载期刊：《教师博览》
小学语文单元习作教学方法的几点思考.....作者:刘新玲,刊载期刊：《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》
刍议小学语文习作教学的精准指导.....作者:周慧敏,刊载期刊：《课外语文》
小学语文习作教学策略探究.....作者:李红梅,刊载期刊：《考试周刊》
学习共同体模式下小学语文习作教学的新途径.....作者:张虹,刊载期刊：《小学生作文辅导(语文园地)》
提高小学语文习作技能的策略研究.....作者:许洁,刊载期刊：《文科爱好者(教育教学)》

相关文章:信息检索课的教学设计与实践—小学语文学科信息检索探秘.....作者:李君
#知网杯#+东莞市东城中心小学+求一个数的几倍是多少+录播大赛.....作者:谭燕萍
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:曹慧萍
提升教师信息化教学能力（小学）.....作者:陈虹
实验考评与实验教学操作技能（小学科学）.....作者:
#知网杯#+广东省茂名市信宜市白石镇卓文小学+人教版六年级下册语文6.1《采微（节选）》+录播大赛.....作者:丘梅兰
#知网杯#肇庆市怀集县冷坑镇中心小学《小青蛙》录播大赛.....作者:周瑞弟