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合理减轻教师工作负担安顿好负重的“园丁”

建立校外资源准入机制提升校内课后服务质量

更新教育教学理念加强相关教育学科建设

文章摘要:<正>2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，一系列旨在让“双减”落实落细的举措全面推进。校外培训机构大幅压减，培训市场野蛮生长现象受到遏制；校内普遍实现课后服务“5+2”全覆盖，教师更加注重提升课堂教学质量、优化作业科学布置，致力于在校内满足学生多样化、高质量的教育需求。

文章关键词:

论文作者:赵圆 英淼 

论文DOI: 10.19402/j.cnki.zgmz.2022.04.018

论文分类号: D665.3;G639.2

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