文章目录
一、“双减”政策背景概述
二、小学数学的教学方法
(一)提高认知,更新作业理念
(二)形式多样,提高教学质量
(三)掌握整体,了解设计原则
文章摘要:<正>近年来,学生学习压力较大,课外时间少,过度的“题海战术”存在太多危害。为此,教师需合理布置课后作业。国家推出“双减”政策,把课内外活动与课堂教学结合起来,用高质量作业代替简单、重复性的作业内容,进而达到减轻学生压力的目的。一、“双减”政策背景概述功利性问题没有得到解决,学生作业的数量过多,学校只追求数量,不追求质量。校外培训的问题仍然存在,过度培训问题得不到缓解,校外培训价格高,
文章关键词:
论文作者:杨玉换
作者单位:甘肃省天水市清水县充国小学
论文分类号: G623.5
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