由于初中生的认知水平不同,在学习数学过程中会遇到一定的困难,有些心理素质不好的学生就会出现消极、抵触情绪,因此,培养初中生的学习自信心就变得十分重要,一方面可以给初中生提供学习数学的动力,另一方面也能够培养初中生良好的学习情感。初中数学教师要不断丰富课堂教学内容,创设多元化的学习氛围,让初中生感受到学习数学的乐趣。本文结合实际教学经验,从五个方面论述提升学生自信心的策略,旨在提高初中数学教学效率。
核心提示：由于初中生的认知水平不同,在学习数学过程中会遇到一定的困难,有些心理素质不好的学生就会出现消极、抵触情绪,因此,培养初中生的
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