文章目录

0 引言

1 研究对象与方法

2 结果与分析

2.1 下载总体情况与引频总体情况走势基本趋同, 但不完全一致

2.2 用篇均下载代替篇均引频在适当时候更能分辨出各栏目对全刊影响力贡献的大小

2.3 同一年度各栏目之间的篇均下载差距较大

2.4 专栏的篇均下载及篇均引频情况参差不齐

3 小结及展望

文章摘要:为探索一条能提高高校学报学术影响力的有效途径,以中国知网(CNKI)数据库为依据,对近5年《浙江师范大学学报(自然科学版)》各栏目论文的下载情况进行了统计,并对论文的篇均被下载频次进行了分年、分栏目统计.结果显示:1)总被下载频次及篇均被下载频次与总被引频次及篇均被引频次走势趋同,但不完全一致;2)各栏目之间的篇均被下载频次差异较大.结果表明:用篇均被下载频次代替篇均被引频次能更清晰地反映栏目之间学术影响力的差异;适当增加生物和地理栏目的用稿量能有效提高该刊的学术影响力.

文章关键词:总被引频次,篇均被引频次,总被下载频次,篇均被下载频次,

论文作者:杜利民 

作者单位:浙江师范大学学术期刊社 

论文DOI: 10.16218/j.issn.1001-5051.2017.04.018

论文分类号: G237.5;G353.1

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