文章目录

一、时事热点素材引入习作教学的必要性

（一）丰富学生学习生活的需要

（二）能对教材习作进行有益补充

（三）为初中写作奠定基础

二、时事热点素材引入习作教学的瓶颈

（一）教师不重视

（二）形式化和随意化

（三）价值观引领是难题

三、时事热点素材在习作教学中的综合运用策略

（一）突破命题瓶颈，寻找关键的小切入点

（二）巧借时事漫画，实现个性表达

（三）不拘形式，鼓励非连续性文本创作

（四）转化人称，学会创意表达

（五）厚积薄发，积累写作素材

文章摘要:在小学中高年级语文教学中,教师非常有必要加强时事热点素材在习作教学中的综合运用,开阔学生的视野,提升学生的思辨能力,最终促进学生写作能力的提升。从三方面进行阐述:一是时事热点素材引入习作教学的必要性;二是时事热点素材引入习作教学的瓶颈;三是时事热点素材在习作教学中的综合运用策略。

文章关键词:时事热点,素材,小学习作教学,

论文作者:陈友廷 

作者单位:惠州市实验中学附属学校 

论文DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202108018

论文分类号: G623.24

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