文章目录

一、翻转课堂在初中美术教学中的构建

二、明确课程目标，做好整体规划

三、立足学生主体，渗透审美教学

四、提炼教学内容，制定与审美能力相关的教学目标

五、将提高学生审美技能作为重点来进行微课视频制作

六、通过设计开放式的问题，提升学生的主观审美

七、创建网络互动平台，分享美术作品鉴赏教学资源

八、组织线下巩固练习

九、在美术教学中的应用

十、结束语

文章摘要:初中生正处于青春期的重要阶段,此时期也是其人生观发育的关键时期。为符合学生发展的需要,在新课程改革的进程中,过去的教学模式已经无法符合其要求,因此就需要及时革新教学模式。素质教育的要求就是实现学生综合发展。初中美术是培养学生审美的主要科目,为达到教学效果,符合教学创新的需要,翻转课堂的运用是最佳途径。本文针对翻转课堂视角下初中美术审美能力培养作出相关探究。

文章关键词:翻转课堂,初中生美术,审美能力,

论文作者:王慧宁 

作者单位:日照市北京路中学 

论文分类号: G633.955;G434

相关文献:翻转课堂在初中美术教学中的实践研究.《美术教育研究》
初中美术教学中学生审美能力的培养策略.《科普童话》

相似文献:初中生历史时空观念的培养策略探究.....作者:李小燕,刊载期刊：《考试与评价》
初中生阅读能力的培养策略.....作者:南彩菊,刊载期刊：《甘肃教育》
浅谈初中生数学素养的培养策略.....作者:郑芸,刊载期刊：《中华少年》
微视频教学的中学生物理核心素养培养策略分析.....作者:安丙兰,刊载期刊：《当代家庭教育》
初中生价值观的培养策略.....作者:彭清林,刊载期刊：《科学咨询(科技·管理)》
基于翻转课堂的成长型思维培养策略.....作者:顾春红,刊载期刊：《教师》
初中生课外阅读良好习惯培养策略的研究.....作者:葛亚丽,刊载期刊：《课外语文》
初中学生历史学科核心素养的培养策略.....作者:苏其向,刊载期刊：《新课程》
初中生数学核心素养的培养策略例谈.....作者:吕钢,刊载期刊：《数学学习与研究》
初中生历史思辨能力的培养策略.....作者:陆晴峰,刊载期刊：《新课程研究》

相关文章:信息检索课的教学设计与实践—初中信息检索课探索与实践—工具书使用.....作者:荣海波
大数据的技术创新和应用—以人口普查为例.....作者:冯乃林
大数据融合应用技术框架与行业应用.....作者:段飞虎
大数据人工智能驱动图书馆知识服务和学科建设.....作者:姜爱蓉
基于大数据的知识共享与协同创新.....作者:顾新建
敦煌莫高窟文化遗产数字化保护——数字敦煌.....作者:夏生平
新高考改革视域下的创新人才培养(第一讲)-面向未来职场人需求的K16技术与工程教育战略思考.....作者:查建中
新高考改革视域下的创新人才培养(第一讲)-新时代劳动教育的中国理论与中国实践探索.....作者:顾建军