文章目录

1 小学班主任专业化发展困境

1.1 小学班主任专业性认知程度不够。

1.2 小学班主任专业化素质不高。

1.3 小学班主任的专业化发展实效性不强。

1.4小学班主任待遇机制不完善。

2 小学班主任专业化发展路径

2.1 建立小学班主任准入制度，提高小学班主任专业化门槛。

2.2 建立小学班主任职级制度，完善小学班主任专业化路径。

2.3 创新小学班主任培训制度，提升小学班主任专业化发展速度。

文章摘要:当前小学班主任专业化发展存在着诸多问题,如专业性认知程度不够、专业化素质不高、专业化发展实效性不强、专业化发展保障力度不够等。针对这些问题,本文提出了解决问题的对策:建立小学班主任准入制度,提高小学班主任专业化门槛;建立小学班主任职级制度,完善小学班主任专业化路径;创新小学班主任培训制度,提升小学班主任专业化发展速度。

文章关键词:小学班主任,专业化,发展,

论文作者:胡微 

作者单位:扬州市朱自清小学 

论文分类号: G625.1

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