文章目录

引言

一、引入OPCE模式，明确教学目标

二、改革OPCE模式，设计教学体系

三、基于OPCE模式的教学体系改革的实践

(一)师生主动参与

(二)过程管理精细

(三)团队合作紧密

(四)项目资金保障

(五)试行“本硕贯通”，培养优秀生源

四、结论

文章摘要:本科生科研创新能力的培养已成为高校人才培养和教学改革中的重要内容。本文针对上海工程技术大学化学化工学院本科生科研创新能力培养的现状及存在的问题,从许昌学院OPCE(open,practical,creative开放·实践·创新)体系中借鉴出一套适合本校本科生科研创新能力培养的模式,在增强本科生综合素质的同时,也为导师的科研教学起到了双促进的作用,为学院的发展改革指明了一条新的道路。

文章关键词:

论文作者:何笑盈¹ 张敏¹ 张艳鸽² 

作者单位:1. 上海工程技术大学化学化工学院 2. 许昌学院化工与材料学院 

论文分类号: TQ0-4;G642

相关文献:地方院校理工科学生创新能力培养的“OPCE”体系构建与实践.《中国高等教育》
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