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初等教育论文_引领学生走进阅读天地——浅谈如何培养小学生阅读能力
 
更新日期:2021-08-30   来源: 小学生天地   浏览次数:14   在线投稿
 

核心提示:文章目录一、营造良好读书氛围,激发学生的读书兴趣 1. 多渠道收集图书,建立丰富读书角。2. 多方位装饰班级,创造良好读书环境

 
文章目录

一、营造良好读书氛围,激发学生的读书兴趣

1. 多渠道收集图书,建立丰富读书角。

2. 多方位装饰班级,创造良好读书环境。

3. 多角度开展读书交流,锻炼学生表达能力。

4. 多举措实施激励政策,激发学生读书热情。

二、指导学生正确阅读方法,养成良好阅读习惯

1. 问题法。

2. 情节预设法。

3. 批注法。

三、打造书香家庭,培养学生的阅读能力

1. 放下手机,和孩子一起读书。

2. 远离游戏,周末假期多带孩子去图书馆。

3. 过节过生日,把书当礼物送给孩子。

4. 读万卷书,行万里路。

文章摘要:<正>"读书破万卷,下笔如有神。"可见引领学生走进阅读天地,培养阅读能力,对学生成长的重要性。一、营造良好读书氛围,激发学生的读书兴趣1.多渠道收集图书,建立丰富读书角。发动学生将自己看完的书捐到图书角;将已经看完的书进行义卖,卖得的书款购买适合学生阅读的新图书;读书漂流,和同级部或高年级的班级交换图书。2.多方位装饰班级,创造良好读书环境。我在教室的墙上张贴了许多关于读书的名人名言、诗句激励学生,热爱读书的思想就会深植入学生的脑海,继而转化为行动。

文章关键词:学生阅读能力,

论文作者:姜花义 

作者单位:山东省平度市常州路小学 

论文分类号: G623.23

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